想要申報(bào)的朋友們快來了解一下！本文整理了渭南市師德師風(fēng)建設(shè)基地申報(bào)推薦條件、流程、材料等相關(guān)內(nèi)容，快跟小編一起來看看吧！

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政策免費(fèi)指導(dǎo)：13053132051（微信同號(hào)）

一、工作目標(biāo)

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)陜西省《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》精神，按照省、市、區(qū)2024年度師德師風(fēng)建設(shè)工作要求，通過加大師德師風(fēng)教育、培訓(xùn)、研究和建設(shè)力度，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)制度化、長(zhǎng)效化。依托區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源，遴選、培育一批市級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)基地，為我區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)示范引領(lǐng)搭建新平臺(tái)，為師德師風(fēng)建設(shè)發(fā)展探索新模式，提高師德師風(fēng)建設(shè)的科學(xué)性、實(shí)效性。

二、基地功能

1.深入發(fā)掘校情校史中蘊(yùn)含的師德教育元素，進(jìn)一步集聚師德師風(fēng)教育資源，讓教師通過參觀、體驗(yàn)、深度研修等方式不斷汲取忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的精神力量，樹牢為黨育人，為國(guó)育才使命意識(shí)，強(qiáng)化愛祖國(guó)、愛人民、愛教育、愛學(xué)生觀念，涵養(yǎng)教書育人情懷。

2.切實(shí)盤活師德師風(fēng)優(yōu)質(zhì)資源，以基地為依托，充分發(fā)揮師德培育作用，經(jīng)常性開展示范性師德教育和師德培訓(xùn)，改革教育形式、創(chuàng)新教育載體，探索有效抓手，深化教育效果，涵養(yǎng)高尚師德，提升我區(qū)師德師風(fēng)教育的時(shí)代性與實(shí)效性。

3.積極搭建師德師風(fēng)建設(shè)研究平臺(tái)，匯集專業(yè)力量，開展師德師風(fēng)建設(shè)基本方法、重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)問題研究，加強(qiáng)師德師風(fēng)制度機(jī)制探索，推進(jìn)師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)方式改革，明確師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)用路徑，為全面提升我區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)水平提供理論支撐。

4.扎實(shí)開展師德師風(fēng)狀況監(jiān)測(cè)和分析評(píng)估，結(jié)合監(jiān)測(cè)和評(píng)估情況，為區(qū)局和各級(jí)各類學(xué)校提供政策建議和咨詢意見，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)在實(shí)踐推進(jìn)中的科學(xué)性、專業(yè)性。

三、具體任務(wù)

1.落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述精神，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程，深化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，教育引導(dǎo)教師堅(jiān)定理想信念，在育人實(shí)踐中錘煉高尚道德情操，促進(jìn)教師在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)中主體作用得到全面發(fā)揮。

2.開展新入職教師師德養(yǎng)成教育和在職教師師德師風(fēng)培訓(xùn)。以《教師法》《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等法規(guī)制度要求為重點(diǎn)，強(qiáng)化教師思想政治、師德紀(jì)律教育，開發(fā)師德師風(fēng)教育資源，推動(dòng)師德師風(fēng)教育系統(tǒng)化、常態(tài)化，提高全體教師的法治素養(yǎng)和規(guī)則意識(shí)，提升依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教的能力。

3.發(fā)揮黨建引領(lǐng)和先進(jìn)文化涵養(yǎng)師德師風(fēng)功能。積極探索發(fā)揮教師黨支部在促進(jìn)思想政治素質(zhì)提升、示范良好師德師風(fēng)方面的重要作用。充分利用渭南紅色文化資源，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，常規(guī)化的對(duì)教師開展專題教育和實(shí)踐教育活動(dòng)，深化師德師風(fēng)建設(shè)時(shí)代內(nèi)涵。

4.搭建師德師風(fēng)理論研究平臺(tái)。組織專門研究力量，開展師德師風(fēng)基本理論、重點(diǎn)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題研究，為教育行政部門、各級(jí)各類學(xué)校提供政策咨詢與指導(dǎo)。

5.承擔(dān)市、區(qū)兩級(jí)教育局委托的師德師風(fēng)建設(shè)情況質(zhì)量監(jiān)測(cè)、師德督導(dǎo)評(píng)估及其他師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)任務(wù)。

四、遴選推薦對(duì)象

市教育局分配我區(qū)渭南市師德師風(fēng)建設(shè)基地校推薦名額3個(gè)。推薦遴選對(duì)象為全區(qū)中小學(xué)校、幼兒園、特殊教育學(xué)校等各級(jí)各類學(xué)校以及區(qū)教研室、區(qū)教師培訓(xùn)中心。

五、遴選推薦條件

（一）基本條件

1.有健全的組織機(jī)構(gòu)，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)高度重視，對(duì)基地建設(shè)工作認(rèn)識(shí)到位、規(guī)劃清晰、保障有力；

2.能夠建立相對(duì)穩(wěn)定的、結(jié)構(gòu)合理的專兼職研究人員隊(duì)伍（不少于10人），具備一定的師德師風(fēng)研究能力，并在師德師風(fēng)建設(shè)方面取得一定的理論研究和創(chuàng)新實(shí)踐成果；

3.具有組織教師參加集中培訓(xùn)的硬件條件和服務(wù)保障條件，以及開展師德師風(fēng)教育實(shí)踐的資源，有一定的課程開發(fā)、資源建設(shè)能力；

4.學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作取得突出成效，有特色、有亮點(diǎn)，形成可推廣、可示范的師德師風(fēng)建設(shè)有效模式，能舉辦輻射周邊的示范性活動(dòng)。

（二）給予優(yōu)先考慮的主要情形

1.學(xué)校被評(píng)為省、市級(jí)師德建設(shè)示范團(tuán)隊(duì)；

2.學(xué)校有教師被評(píng)為省、市級(jí)師德標(biāo)兵；

3.學(xué)?；騻€(gè)人榮獲其他相關(guān)市級(jí)以上（含）榮譽(yù)稱號(hào)。

（三）取消遴選推薦資格的主要情形

1.申報(bào)資料造假；

2.主要行政團(tuán)隊(duì)成員存在意識(shí)形態(tài)和廉政建設(shè)問題；

3.近三年內(nèi)學(xué)校出現(xiàn)過重大教學(xué)事故或師德師風(fēng)問題。

六、遴選推薦程序

1.自主申報(bào)。各學(xué)校結(jié)合本單位實(shí)際，自愿向區(qū)教育局提出申請(qǐng)并報(bào)送《渭南市師德師風(fēng)建設(shè)基地申報(bào)表》和相關(guān)佐證材料。

2.區(qū)級(jí)審核。區(qū)教育局將嚴(yán)格按照推薦遴選條件并結(jié)合申報(bào)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)際開展情況，擇優(yōu)遴選推薦3所學(xué)校，并經(jīng)區(qū)局會(huì)議研究審核同意后上報(bào)參與市級(jí)遴選。

3.授牌命名。對(duì)經(jīng)市教育局遴選通過的渭南市師德建設(shè)基地學(xué)校，向社會(huì)公示，授牌、命名。同時(shí)按照師德師風(fēng)建設(shè)基地功能定位和相關(guān)要求，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，促進(jìn)其在師德師風(fēng)建設(shè)工作中的示范引領(lǐng)作用。

七、相關(guān)要求

各學(xué)校、各單位要對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)基地創(chuàng)建工作高度重視，依據(jù)各自實(shí)際，對(duì)照遴選推薦條件，積極組織申報(bào)，于5月10日（星期三）前將《渭南市師德師風(fēng)建設(shè)基地申報(bào)表》和《渭南市師德師風(fēng)建設(shè)基地推薦學(xué)校一覽表》的申報(bào)材料報(bào)送至區(qū)教育局人事股，同時(shí)提交電子稿。

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